Acquisizione competenze di processo:Assumere il ruolo di insegnanti permette ai giovani oncologi di sviluppare le proprie competenze didattiche, di leadership e di comunicazione. Questo rafforza la loro sicurezza e preparazione, preparandoli meglio per future sfide professionali. gli oncologi più esperti che svolgono un ruolo di accompagnatori forniscono un contesto di mentorship e supporto. Possono offrire consigli, correggere eventuali errori e arricchire le discussioni con la loro esperienza. Questo crea un equilibrio ideale tra innovazione e saggezza.