Acquisizione competenze tecnico-professionali:Il riabilitatore acquisisce il modello teorico alla base del metodo sam e gli strumenti osservativi e operativi per lavorare direttamente sul deficit sia in età evolutiva che adulta. Fondamentale è lo studio degli ultimi sviluppi delle neuroscienze e, in particolare, la teoria dell’embodied cognition, del movimento volontario e dei neuroni specchio, sul quale si costruiscono le attività specifiche del metodo sam, con un'ottica sempre “process oriented”.