Acquisizione competenze tecnico-professionali:Conoscenza, aggiornamento e formazione sugli strumenti di piu' recente costruzione, su criteri diagnostici della psicopatologia dell'apprendimento e sulle prassi terapeutiche riabilitative che ne conseguono, ponendo alla base del lavoro metodologie condivise tra gli operatori del settore (logopedisti,psicologi, psicoterapeuti, neuropsichiatri infantili, etc.) ed evidence based. Il corso ha lo scopo di fornire una formazione nel campo dei disturbi di lettura, scrittura e calcolo, sia sotto il profilo teorico-metadologico, sia come avviamento alla ricerca sul campo e al lavoro professionale. Gli insegnanti intendono allargare le conoscenze teoriche e di intervento, aprendole ai piu' recenti contributi nel campo della psicopatologia dell'apprendimento in ambito evolutivo.