FILOSOFIA E DIDATTICA La terapia manuale, come branca della medicina moderna, è nata nella prima metà dello scorso secolo in Inghilterra con James Mennell, per svilupparsi poi attraverso figure come Cyriax, Kaltenborn, Grieve, Bienfait, Maitland, McKenzie e Mulligan, solo per citarne alcuni. Nel corso della sua evoluzione è arrivata a imporsi come modello scientifico internazionale, rappresentando un’area specialistica della fisioterapia indirizzata alla gestione delle problematiche neuro-muscolo-scheletriche, basata su ricerca ed evidenze scientifiche, priva di elementi non giustificati o non ragionevoli e arricchita tramite un aggiornamento costante. L’approccio di questa disciplina non si riduce a un semplice catalogo di tecniche, ma tende a enfatizzare soprattutto la capacità di lettura (o inquadramento) delle problematiche dei soggetti che si affidano al Dottore in Fisioterapia, cercando di sistematizzare il processo di raccolta anamnestica ed esame funzionale attraverso lo sviluppo del ragionamento clinico, per impostare un profilo prognostico di salute in cui, stabilite le indicazioni ed escluse le controindicazioni alla presa in carico del paziente, siano definiti gli obiettivi, le modalità e i tempi di un progetto terapeutico adeguato e condiviso. Il corso si propone di fornire una formazione avanzata, di tipo specialistico nel campo dei disordini neuro-muscolo-scheletrici, caratterizzata da una didattica hands-on, indipendente, distante da qualsiasi didattica rigida, autoritaria e poco attenta all’evoluzione delle conoscenze. OBIETTIVI Fornire ai partecipanti le conoscenze fondamentali di background Perfezionare le abilità manuali Approfondire gli approcci e le strategie terapeutiche specifiche che hanno dimostrato prove di efficacia e applicabilità Affrontare tutti gli ambiti della riabilitazione neuro-muscoloscheletrica: patologie reumaticodegenerative, ortopediche e traumatiche sport-correlate Incrementare le capacità cliniche (clinical reasoning e decision making), sviluppando anche la cognizione del proprio dominio di intervento Favorire il processo di selezione e impiego di misure di outcome appropriate Promuovere l’utilizzo della nomenclatura internazionale corrente Conseguire una competenza metodologica per l’approfondimento e l’aggiornamento professionale tramite l’impiego dei database ufficiali METODOLOGIA DIDATTICA Lezioni frontali: elementi di anatomia, artrocinematica, biomeccanica, patologia dell’apparato locomotore, principî di terapia manuale, management del dolore, esercizio terapeutico, elementi essenziali di statistica medica Pratica integrata con didattica trasversale (proiezione di slide con informazioni schematiche supplementari e spunti bibliografici) Discussione di casi clinici MODULO 1 7-9 MAGGIO 2021 CONCETTI GENERALI - CAVIGLIA E PIEDE MODULO 2 28-30 MAGGIO 2021 GINOCCHIO E ANCA MODULO 3 18-20 GIUGNO 2021 SACROILIACA E RACHIDE LOMBARE MODULO 4 23-25 LUGLIO 2021 RACHIDE DORSALE - GABBIA TORACICA E RACHIDE CERVICALE MODULO 5 3-5 SETTEMBRE 2021 SPALLA MODULO 6 24-26 SETTEMBRE 2021 POLSO-MANO, GOMITO E ARTICOLAZIONE TEMPOROMANDIBOLARE MODULO 7 15-17 OTTOBRE 2021 MISCELLANEA: NEURODINAMICA REVISIONE COMPLESSIVA, TESSUTI MOLLI EXTRARTICOLARI