Acquisizione competenze tecnico-professionali:Conoscenza, aggiornamento e formazione sugli strumenti di più recente costruzione, su criteri diagnostici della psicopatologia dell'apprendimento (consensus conference 2007) e sulle prassi terapeutiche riabilitative che ne conseguono, ponendo alla base del lavoro metodologie condivise tra gli operatori di settore (logopedisti, psicologi, psicoterapeuti, neuropsichiatri infantili etc.) ed evidence based. Il corso ha lo scopo di fornire una formazione nel campo dei disturbi di lettura, scrittura e calcolo, sia sotto il profilo teorico-metodologico, sia come avviamento alla ricerca sul campo e al lavoro professionale. Gli insegnamenti previsti intendono allargare le conoscenze teoriche e di intervento, aprendole ai più recenti contributi nel campo della psicopatologia dell'apprendimento in ambito evolutivo.