Acquisizione competenze di processo:Definire dei percorsi diagnostico-terapeutici scaturisce, da una parte, dai criteri di appropriatezza degli interventi nella pratica clinica e, dall’altra, dalla crescente necessità di integrazione ospedale-territorio. l’implementazione delle più valide ed aggiornate linee guida evidence-based nella pratica clinica l’elaborazione di percorsi diagnostico-terapeutici condivisi, basati sull’ottimizzazione delle risorse disponibili e sull’integrazione ospedale-territorio l’applicazione dei principi di appropriatezza professionale ed organizzativa la realizzazione di una formazione continua evidence-based che risponda ai bisogni formativi degli iscritti l’insegnamento delle nozioni di base dell’ebm, degli strumenti e della metodologia di analisi della letteratura scientifica, delle strategie di ricerca per la risposta a quesiti clinici.