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Corso base BOBATH – I.B.I.T.A.

Corso Ecm da 50 crediti a Pavia (Lombardia) per Fisioterapista, Logopedista, Medico chirurgo, Terapista occupazionale
Attività formativa per:Attività formativa per:Attività formativa per:Attività formativa per:
Discipline di riferimento:Discipline di riferimento:Discipline di riferimento:
Località di svolgimento:Località di svolgimento:
Mese inizio corso:
Descrizione del corso
Il Concetto Bobath è un approccio sul modello del problem solving rivolto alla valutazione ed al trattamento di persone con disturbi della funzione del movimento e del controllo posturale, causati da una lesione del sistema nervoso centrale (IBITA 1996, Panturin 2001, Brock et al 2002, Raine 2006). Questo approccio alla riabilitazione dell’adulto con danno del sistema nervoso centrale deriva dal lavoro di Berta e Karel Bobath e si è evoluto nel corso degli ultimi 50 anni. Il razionale per la sua attuale applicazione si basa in parte sulle attuali conoscenze relative al controllo motorio, all’apprendimento motorio, alla plasticità nervosa e muscolare e conoscenze di biomeccanica. Si basa inoltre sull’esperienza derivante dall’esperienza di riabilitatori esperti e tiene conto dei bisogni e delle aspettative del paziente (Sackett 2000). Il concetto Bobath è un approccio terapeutico che ha una visione completa della persona–paziente, dal momento dell’evento patologico alle fasi successive, e che mira ad un’ autonomia funzionale ed a una forma di indipendenza del paziente. Il Concetto Bobath ha sempre enfatizzato l’individualità dei problemi della persone e la necessità di obiettivi ed interventi terapeutici costruiti sul singolo individuo. L’importanza dell’utilizzo funzionale del movimento ed il trattamento in situazioni di vita quotidiana è stato sottolineato sin dagli albori del concetto Bobath nel 1977 (Bobath B. 1977). Sia il concetto Bobath che la Classificazione Internazionale del Funzionamento, Disabilità e Salute (WHO 2001) enfatizzano la globalità del comportamento umano in tutti gli ambiti della vita. Per ulteriori informazioni visita il sito www.doceo-ecm.it o contatta la segreteria 3773073809
Argomenti del corso:corso base concetto Bobath
Tipologia corso:Corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale
Specifiche evento
Acquisizione competenze tecnico-professionali:PRIMA PARTE Prima giornata 8:00 – 8:30 Registrazione partecipanti 8:30 – 11:00 Introduzione al concetto Bobath 9:00 – 11:00 Lezione: cenni storici sul concetto e sulla storia del Bobath 11:00 – 11:15 Pausa 11:15 – 13:00 Teorie neuorofisiologiche alla base del ragionamento clinico del concetto. 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:00 Introduzione alla “fase Acuta” post Stroke 15:00 – 16:00 Analisi dei set posturali introduzione – dimostrazione 16:00 – 17:00 Laboratorio pratico tra i corsisti 17:00 – 17:30 Fine Seconda giornata 9:00 – 11:00 Meccanismi centrali del controllo posturale. 11:00 – 11:15 Pausa 11:15 – 13:00 Introduzione teorica, neurofisiologica, osservazione ed analisi, laboratorio pratico tra corsisti. 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:00 Laboratorio esperienzale: il concetto di facilitazione e guida terapeutica. 15:00 – 17:00 Prima attività: decubito laterale sul lato sano, decubito laterale sul lato leso, supino: propedeutica alla prima attivazione della core, dimostrazione/ pratica tra corsisti. 17:00 – 17:30 Fine lavori Terza giornata 09:00 – 10:00 Lezione: Clinical reasoning e Assessment del paziente: Lezione teorica 10:00 – 10:30 Lezione: ICF 10:30 – 10:45 Pausa 10:45 – 13:00 Valutazione e trattamento di un paziente da parte del docente 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:30 Laboratorio pratico tra i corsisti su scale di valutazione 16:30 – 17:00 Valutazione e trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso 17:00 – 17:30 Fine Quarta giornata 09:00 – 11:15 Lezione: Motor Learning: teorie e basi neurofisiologiche; laboratorio pratico tra i corsisti 11:15 – 11:30 Pausa 11:30 – 13:00 Trattamento di un paziente da parte del docente 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:30 Core Stability 1: attivazione selettiva del tronco nelle prime attività; introduzione e laboratorio pratico tra i tra corsisti 16:30 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei corsisti 17:00 – 17:30 Fine Quinta giornata 09:00 – 10:30 Lezione: Tono neurale e non neurale. Disfunzione e non funzione nel paziente 10:30 – 10:45 Pausa 10:45 – 13:00 Trattamento dei pazienti da parte dei corsisti 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:00 Considerazioni, domande e discussione tra docente e corsisti sugli argomenti trattati nella 1^ parte 16:00 – 16:30 Fine della prima parte SECONDA PARTE Prima giornata 09:00 – 9:30 Introduzione alla seconda parte del corso 09:30 – 11:00 Lezione: Le problematiche della scapolo-omerale teoria 11:00 – 11:15 Pausa 11:15 – 13:00 Lezione: le problematiche della scapolo-omerale pratica 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:00 Lezione: Tronco, Core Stability e Balance 2 16:00 – 17:00 Trattamento di un paziente da parte del docente 17:00 – 17:30 Fine Seconda giornata 09:00 – 10:30 Lezione Pratica: Analisi del set posturale in posizione seduta 10:30 – 10:45 Pausa 10:45 – 13:00 Laboratorio pratico tra i corsisti sul controllo posturale in attività del tronco 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:00 Lezione Pratica. I trasferimenti Posturali 15:00 – 16:00 Laboratorio pratico tra i corsisti 16:00 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti 17:00 – 17:30 Discussione dei trattamenti 17:30 – 18:00 Fine Terza giornata 09:00 – 10:30 Attività da seduto 2^ parte: sit to stand teoria e pratica 10:30 – 10:45 Pausa 10:45 – 11:30 Pratica tra corsisti 11:30 – 13:00 Trattamento di un paziente da parte del docente 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:00 Lezione: Il piede “appoggio / stabilità / mobilità” teoria e pratica 15:00 – 16:00 Laboratorio pratico tra i corsisti 16:00 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti 17:00 – 17:30 Discussione dei trattamenti 17:30 – 18:00 Fine Quarta giornata 09:00 – 11:00 Lezione: Analisi del set posturale in stazione eretta; lezione: La verticalizzazione – La stazione eretta, teoria e pratica 11:00 – 11:15 Pausa 11:15 – 13:00 Laboratorio pratico tra i corsisti 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:30 Analisi di un filmato su un argomento specifico 15:30 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti 17:00 – 17:30 Discussione dei trattamenti 17:30 – 18:00 Fine Quinta giornata 09:00 – 10:30 Lezione: Cenni sulle principali problematiche neuro-ortopediche 10:30 – 10:45 Pausa 10:45 – 12:00 Trattamento dei pazienti da parte dei corsisti 12:00 – 13:00 Dimostrazione, analisi e discussione sui trattamenti dei pazienti 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:00 Test di valutazione sulla qualità di apprendimento da parte dei corsisti. Considerazioni, domande e discussione tra il docente ed i corsisti sugli argomenti trattati nella 2^ parte del corso 16:00 – 16:30 Fine seconda parte TERZA PARTE Prima giornata 09:00 – 9:30 Introduzione della 3^ parte 09:30 – 11:00 Lezione: Propedeutica al “primo passo” 11:00 – 15:00 Pausa 11:15 – 13:00 Laboratorio pratico tra i corsisti 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:00 Lezione: La deambulazione 1: La deambulazione: prerequisiti ed attività teoria e pratica 16:00 – 17:00 Trattamento di un paziente da parte del docente 17:00 – 17:30 Discussione del trattamento 17:30 – 18:00 Fine Seconda giornata 09:00 – 11:00 La deambulazione 2: prerequisiti ed attività teoria e laboratorio pratico 11:00 – 11:15 Pausa 11:15 – 13:00 Lezione Pratica: Propedeutica alle scale 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:30 Lezione Pratica: Analisi delle facilitazioni alla deambulazione 15:30 – 16:30 Laboratorio Pratico tra i corsisti 16:30 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti 17:00 – 17:30 Discussione del trattamento 17:30 – 18:00 Fine Terza giornata 09:00 – 10:30 Lezione: Criteri di valutazione per la scelta degli ausili e delle ortesi “Indicazioni e propedeutica all’utilizzo” 10:30 – 10:45 Pausa 10:45 – 12:00 Lezione Pratica: strategie di discesa e risalita da terra: indicazioni/prerequisiti/attività 12:00 – 13:00 Laboratorio Pratico tra i corsisti 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:30 Il bendaggio funzionale nel paziente emiparetico: arto inferiore 15:30 – 16:30 Laboratorio Pratico tra i corsisti 16:30 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti 17:00 – 17:30 Discussione del trattamento 17:30 – 18:00 Fine Quarta giornata 09:00 – 10:00 Trattamento di un paziente da parte del docente 10:00 – 11:00 Riflessioni sui disturbi cognitivi e sulla loro influenza nel trattamento 11:00 – 11:15 Pausa 11:15 – 13:00 Riflessioni sui disturbi cognitivi e sulla loro influenza nel trattamento 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 16:00 Lezione: L’arto superiore: Controllo posturale – Reaching introduzione – dimostrazione – pratica tra corsisti 16:00 – 17:00 Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti 17:00 – 17:30 Discussione del trattamento 17:30 – 18:00 Fine Quinta giornata 09:00 – 10:00 Lezione Pratica: Cenni sulle attività di manipolazione 10:00 – 11:00 Cenni sulla terapia attraverso l’utilizzo di dispositivi robotici; Arto Superiore e Arto Inferiore 11:00 – 15:00 Pausa 11:15 – 13:00 Trattamento dei pazienti da parte dei corsisti 13:00 – 14:00 Pausa pranzo 14:00 – 15:00 Considerazioni, domande e discussione tra il docente ed i corsisti sulla 3^ parte del corso e compilazione delle schede di valutazione sulla qualità formativa del corso 15:00 – 15:30 Test di Valutazione ECM 15:30 – 16:00 Fine Corso
Acquisizione competenze di processo:• migliorare le conoscenze concettuali sui meccanismi che stanno alla base del movimento normale; • conoscere le basi teoriche che regolano i processi di memoria ed apprendimento nel soggetto normale; • conoscere le basi teoriche e cliniche rilevanti dell’ictus cerebrale; • saper rilevare le peculiarità che regolano il formarsi dello schema corporeo e dell’immagine corporea; • saper raccogliere i parametri di controllo soggettivo tramite un anamnesi dettagliata delle problematiche che riguardano ogni singolo caso clinico nell'ambito delle patologie centrali cerebrali; • saper affrontare attraverso un preciso protocollo riabilitativo le prime fasi di valutazione e trattamento del paziente in fase acuta all'interno dello “stroke unity”; • essere in grado di valutare il tono muscolare e posturale, la capacità funzionale residua e le sensibilità; • saper trattare, utilizzando le prime attività di stabilizzazione e ricerca del movimento selettivi, l’arto superiore e l’arto inferiore dalla fase acuta alla fase di recupero; • conoscere le basi teoriche e cliniche rilevanti per poter esaminare la posizione seduta attraverso le capacità di stabilità, mobilità, selettività del tronco; • saper individuare e trattare le anomalie del tronco nelle diverse posture; • saper valutare e trattare selettivamente i muscoli addominali; • saper valutare e trattare la verticalizzazione e la stazione eretta nel paziente emiparetico; • imparare la propedeutica all’insegnamento delle varie tecniche per l’esecuzione delle scale da parte di un paziente emiparetico; • saper individuare i prerequisiti e le facilitazioni per impostare o migliorare la deambulazione nel paziente emiparetico; • saper valutare, impostare e redigere un piano terapeutico per ogni singolo caso clinico; • saper redigere un formulario di ragionamento clinico secondo il concetto Bobath che permetta di amministrare e verificare l’efficacia dei trattamenti proposti; • conoscere e saper trattare le disfunzioni a carico della scapolo-omerale nel paziente emiparetico; • saper impostare ed insegnare le strategie corrette per l’igiene personale e l’autonomia del vestirsi e svestirsi; • conoscere e saper affrontare i disturbi cognitivo – percettivi del paziente; • conoscere i criteri valutativi e saper scegliere gli ausili e le ortesi più appropriate per ogni singolo paziente; • saper trattare le disfunzioni dl tratto orale; • saper proporre attività terapeutiche a tappeto per una migliore percezione del proprio corpo ed un miglior utilizzo dello spazio; • saper impostare le attività terapeutiche con la palla; • saper valutare e trattare i disturbi secondari muscolo-scheletrici che possono essere precedenti o successivi all’instaurarsi di una patologia centrale; • saper affrontare e risolvere questionari monotematici attraverso un confronto a piccoli gruppi.
Acquisizione competenze di sistema:50 Crediti ECM inoltre ad ogni partecipante verrà consegnata una dispensa a colori, materiale di supporto, sacca zaino, softball e coffee break giornaliero.
Informazioni
Data:03/04/2024 - 15/09/2024
Comune:Pavia
Azienda/Ente formativo:Doceo srl
Luogo di svolgimento:Cascina Scova, Pavia
Indirizzo:Via Vallone 18 Pavia
Crediti assegnati:50
Durata del corso (in ore):120
Quota di partecipazione:1990 €
Responsabile scientifico:Dott: FT Vernetti Honorè
Qualifica:Fisioterapista

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